Análisis del concepto de progreso biológico y sus proyecciones en la epistemología evolutiva

Se ha debatido ampliamente a lo largo de la historia de la ciencia sobre el concepto de progreso científico. Esta ha sido liria discusión nodal para la filosofía de la ciencia y, paralelamente, ha sido un concepto fundamental en el campo de la biología, en especial, en la biología evolutiva. Debe destacarse que la idea de cambio ha estado presente en la biología desde sus inicios, sin embargo, el concepto de progreso surge fundamentalmente a partir de los trabajos de Lamarck y Darwin. A pesar de que la noción de progreso científico es discutida por diversos autores, en este trabajo sólo se analizarán algunas delas posiciones en el campo de la filosofía de la ciencia representadas por Popper, Kuhn, Lakatos, Kitcher yllull. Estas posiciones serán comparadas con la visión de la biología evolutiva sobre este concepto, para evaluar si esta ciencia puede realizar un aporte en esta discusión filosófica

Las NIIF en el rubro invenarios y las normas contables argentinas. Caso de empresa La Dulce S.A.

I. Introducción - II. Metodología - III. Resultados y Discusión - 1. Estudio exploratorio bibliográfico sobre el marco normativo aplicable al rubro “Inventarios”. - 1.1. Normas Contables Argentina sobre Rubro Inventarios. - 1.1.1. Concepto - 1.1 .1.a. Los bienes de cambio en las empresas comerciales - 1.1.1. b. Los bienes de cambio en empresas industriales - 1.2 La valuación de los Inventarios según normas argentinas - 1.2.1 Medición Contable de los Costos. Reglas generales. - 1.2.2 Costos financieros - 1.2.3 Determinación de valores corrientes de los activos destinados a la venta o a ser consumidos en el proceso de obtención de bienes o servicios destinados a la venta. - 1.2.4 Determinación de valores netos de realización - 1.2.5 Determinación de costos de reposición - 1.2.6 Comparaciones con valores recuperables - 1.3 Norma internacional de contabilidad N 2 (NIC 2) - 1.3.1 Valoración de las existencias - 1.3.2 Sistemas de medición de costos - 1.3.3 Métodos de control de inventarios - 1.3.4 Valor neto realizable - 1.3.4.1 Estimación del valor netos realizable - 1.3.5. Tratamiento Contable. Reconocimiento como un gasto - 1.3.6 Normas de exposición - 2. Análisis comparativo de la aplicación al rubro Inventarios de las NIIF y normas contables locales - 2.1. Criterio de medición de inventario general - 2.2. Método de control de inventarios - 2.3. Bienes de cambio de producción prolongada - 2.4. Determinación del costo - 2.5. Cuadro comparativo resumen - 3. Análisis del caso práctico de la empresa “La Dulce SA “ en su aplicación por primera vez de las NIIF en sus Estados Contables cerrados al 31/05/2013 - 3.1. Análisis del rubro en los Estados contables consolidados 2012 antes de la Norma internacional. - 3.1.1 Criterios de valuación exposición usados en los bienes de cambio - 3.2. Análisis del rubro en los Estados contables consolidados 2013 de la con aplicación de la norma internacional. - 3.2.1 Criterios de valuación exposición usados en los bienes de cambio - 3.3. Inicio de aplicación de la norma internacional - 3.4. Efecto de la aplicación de la norma internacional en el Estado de Situación patrimonial y Estado de Resultados. - 3.5. Explicación de la transición a las NIIF - 3.6. Notas explicativas a los ajustes y reclasificaciones de la transición a las NIIF. - IV. CONCLUSIONES - V. BIBLIOGRAFIAEn el presente trabajo se expone como objetivo general, el análisis del rubro Inventarios, en su nuevo escenario vigente dado por la aplicación de las NIIF y las normas contables locales realizando un estudio teórico de dichas normas y análisis de un caso práctico aplicado a la empresa La Dulce SA en función a la importancia del rubro en los estados contables del ente. Dado el análisis se obtiene como resultados que ambas normas son bastante similares en cuanto a la definición conceptual del rubro lo cual nos lleva también igualar componentes. Con respecto a la forma de determinación del costo las normas difieren el criterio general de valuación, costos corrientes de reposición o reproducción para la norma nacional y el costo o VNR el menor para el caso de la norma internacional. Los sistemas de control de inventarios en la norma nacional permiten stocks de producto en proceso y terminado se valúan a precio promedio ponderado e incluyen ingresos al sistema de costos proveniente de los existencias valuadas a costo de reposición y para la determinación del costeo por absorción se incorporan amortizaciones, gastos de fábrica e impuestos provenientes de la contabilidad ajustada por inflación en la norma nacional. El sistema de control de inventario internacional permite el PEPS y PPP no acepta el LIFO, podría tener un efecto potencial de distorsión en materia de beneficio declarado. En la determinación del costo la norma internacional no admite el costeo directo, solo el absorbente para estar de acuerdo con la definición de costo de adquisición (costos en que incurrió para llevar los inventarios a condición y ubicación actual).La diferencia en los criterios de valuación afectan el Patrimonio Neto disminuyendo su valor debido a su valuación a costos históricos con la aplicación de la norma internacional. En el Estado de Resultados también surge una disminución en la utilidad neta debido a las diferencias en la determinación de los costos reclasificando partidas de ingresos por revaluó a costo de ventas.Fil: Lamas, Susana Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina

El ideal de unificación en biología: el caso de la síntesis evolutiva extendida

In this article I will analyze whether the so-called Extended Evolutionary Synthesis (EES) represents a synthesis and an extension with respect to its predecessor, Modern Synthesis (MS). It will be argued that the MS proposes an externalist approach to evolution while the EES considers it necessary to overcome the internalism/externalism dichotomy by proposing more integrative approaches. It will be concluded that the EES cannot be considered an extension of MS and that the appeal to that extension is related to sociological aspects and the epistemic value of theoretical unification that was always present in biological evolutionary thinking.En este artículo analizaré si la denominada Síntesis Evolutiva Extendida (SEE) representa una síntesis y una extensión respecto de su predecesora, la Síntesis Moderna (SM). Se argumentará que la SM propone un enfoque externalista de la evolución en tanto que la SEE considera necesario superar la dicotomía internalismo/externalismo proponiendo enfoques más integradores. Se concluirá que la SEE no puede ser considerada una extensión de la SM y que la apelación a esa extensión se relaciona con aspectos sociológicos y con el valor epistémico de la unificación teórica que siempre estuvo presente en el pensamiento evolutivo biológico

The ideal of unification in biology: the case of extended evolutionary synthesis

En este artículo analizaré si la denominada Síntesis Evolutiva Extendida (SEE) representa una síntesis y una extensión respecto de su predecesora, la Síntesis Moderna (SM). Se argumentará que la SM propone un enfoque externalista de la evolución en tanto que la SEE considera necesario superar la dicotomía internalismo/externalismo proponiendo enfoques más integradores. Se concluirá que la SEE no puede ser considerada una extensión de la SM y que la apelación a esa extensión se relaciona con aspectos sociológicos y con el valor epistémico de la unificación teórica que siempre estuvo presente en el pensamiento evolutivo biológico.In this article I will analyze whether the so-called Extended Evolutionary Synthesis (EES) represents a synthesis and an extension with respect to its predecessor, Modern Synthesis (MS). It will be argued that the MS proposes an externalist approach to evolution while the EES considers it necessary to overcome the internalism/externalism dichotomy by proposing more integrative approaches. It will be concluded that the EES cannot be considered an extension of MS and that the appeal to that extension is related to sociological aspects and the epistemic value of theoretical unification that was always present in biological evolutionary thinking.Facultad de Ciencias Naturales y Muse

Formando y deformando conceptos científicos: el caso de la herencia de caracteres adquiridos

Este trabajo muestra cómo una modificación en el significado del término caracter adquirido llevó a rechazar la hipótesis de la herencia de esos caracteres. Se considerará el ejemplo del experimento llevado a cabo por August Weismann (1834-1914) que fue tomado como un caso paradigmático en los libros de textos y en la bibliografía especializada para refutar esa hipótesis. Ese experimento fue aceptado por la comunidad como una refutación. Así, quedó establecida la premisa de que sólo las modificaciones en las células germinales podían heredarse fundándose lo que se conoció como la “barrera de Weismann”. Este caso pretende poner en consideración cómo la enseñanza y reproducción de los términos científicos y de sus indicadores puede llevar a limitar el desarrollo de las teorías. Se concluye acerca de la necesidad de reflexionar sobre la manera en que se citan y enseñan las teorías científicas a fin de evitar barreras en el desarrollo de los campos disciplinares

La creación de un nuevo campo disciplinar : Un estudio de caso sobre la teoría evolutiva actual en la biología

Según García Azkonobieta (2005), en el pensamiento evolutivo biológico existen dos tradiciones de investigación, la tradición internalista representada por el pensamiento de Lamarck que analiza los fenómenos internos que influyen en el cambio de los organismos, los procesos fisiológicos y de desarrollo. La tradición externalista está representada por el pensamiento de Charles Darwin, en ella se enfatiza cómo los aspectos exteriores al organismo influyen sobre éste y generalmente se los representa como fuerzas externas y limitativas. Nosotros analizaremos, en este trabajo esta segunda tradición de investigación, la externalista y nos interesará en particular el último periodo de esta tradición, el representado por la teoría sintética. Sin embargo, para poder analizar algunos de los postulados teóricos y problemas planteados por esta teoría, deberemos referirnos a ciertos aspectos de la obra de Darwin para poder entender las continuidades y las rupturas en esta tradición. Es por ello que en el próximo apartado expondré algunos aspectos de la obra de Darwin para luego, en la segunda parte, mostrar la estrategia llevada a cabo por los teóricos sintéticos para retomar algunos de los supuestos darwinianos y poder crear un campo disciplinar. Revisaremos esos supuestos, y qué campos disciplinares anteriores se incluyen y cuáles se excluyen.Jornadas realizadas junto con el I Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Niche construction as a theoretical tool in the ethnographic analysis from a naturalistic perspective

In this work, we intend to move discussion forward on the heuristic role of the concept of niche construction for the review of the human/environment dichotomy by considering the interaction between biotic and abiotic components inspecific environments. We will examine an ethnographic case study which explores the perception of the landscape and its use by different human groups (Mbyá-Guaraní and descendants of European colonos) that inhabit a territory withcommon biophysical features: The Paranaense forest in Northeastern Argentina. According to these narratives, the consideration of the monte is closely related to the modes of interaction with the natural environment resulting from theirdaily subsistence practices. This comparative study shows how the monte has been differentially built and valued in the course of this interaction.Fil: Crivos, Marta Alicia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Laboratorio de Investigaciones en Etnografía Aplicada; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata; ArgentinaFil: Lamas, Susana Gisela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Área Antropológica; ArgentinaFil: Dressino, Vicente. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Área Antropológica; Argentin

Sistema ótico de Fototerapia Dinâmica para cápsulas endoscópicas

Dissertação de mestrado integrado em Engenharia BiomédicaA cápsula endoscópica (CE) é uma ferramenta de diagnóstico inovadora, que possibilita a realização de um exame indolor, minimamente invasivo, sem administração de anestesia e a visualização de todo o trato gastrointestinal (GI), contrariamente ao que acontece na endoscopia convencional. A presente dissertação apresenta um estudo para a implementação de um módulo de Fototerapia Dinâmica (PDT, do inglês, Photodynamic Therapy) em CEs. A PDT é uma técnica de terapia minimamente invasiva já aplicada na endoscopia convencional, no tratamento de lesões do trato GI, que proporciona a redução ou a eliminação total de tecidos lesionados (TLs). Consiste na prévia administração de uma dose específica de um fármaco fotossensível (PS, do inglês, Photosensitizer) ao paciente, o qual, após um intervalo de tempo apropriado se acumula nos TLs. Posteriormente é ativado através da irradiação por luz, com uma intensidade e comprimento de onda ( ) específicos. Normalmente, para a ativação do PS, a utilização de luz visível, preferencialmente da região vermelha do espetro ( > 600 nm) é escolhida, uma vez que, a penetração no tecido é elevada. De forma a possibilitar a integração de um módulo de PDT na CE, foram considerados dois s de ativação, correspondentes a dois PSs diferentes: 630 nm associado ao Photofrin e 635 nm associado ao ácido 5-aminolevulínico (5-ALA). Além disso, um estudo de diversos requisitos necessários, nomeadamente, novas fontes de luz, filtros óticos baseados em filmes finos, novas baterias e sistema de comutação entre dois tipos de fontes de luz diferentes, foi realizado. Os melhores resultados foram obtidos com um LED (Light-Emitting Diode) de luz vermelha com o seu pico de emissão espetral nos 633 nm, o qual, após a simulação da aplicação de filtros óticos Fabry-Perot com 13 camadas, é centrado nos 630 nm e nos 635 nm. Desta forma, foram conseguidos intervalos de tempo de tratamento da PDT de algumas horas, para a ativação dos PSs considerando a intensidade luminosa proveniente unicamente pelos s de 630 nm e 635 nm, e de alguns minutos no caso da ativação dos PSs considerando a intensidade luminosa proveniente do intervalo de s de 550 – 700 nm. Neste intervalo ambos os fármacos possuem uma absorvância superior a zero. A introdução de uma nova bateria possibilita o funcionamento normal da CE e garante ainda o funcionamento do LED de luz vermelha durante um determinado intervalo de tempo. O sistema de comutação permite alternar entre os LEDs de luz branca presente nas CEs e o LED de luz vermelha. A implementação do respetivo módulo em CEs é bastante promissora sendo que, além do exame de diagnóstico já realizado pelas cápsulas irá acrescentar ainda a possibilidade da realização de terapia de forma pouco invasiva e em partes do trato GI de difícil acesso, como o intestino delgado.Endoscopic capsule (EC) is a innovative diagnostic tool that enables the realization of a painless, non-invasive, without administering anesthesia examanition and visualization of the entire gastrointestinal (GI) tract contrary to what happens in conventional endoscopy. This work presents a study for the implementation of a Photodynamic Therapy (PDT) module in ECs. PDT is a therapy technique minimally invasive already applied in conventional endoscopy in the treatment of lesions of the GI tract, which provides a reduction or total elimination of injured tissues (ITs). It consists on the prior administration of a specific dose of a photosensitive drug (PS – Photosensitizer) to the pacient wich after a suitable time interval accumulates in ITs. Subsequently is activated through irradiation by light with specific intensity and wavelength ( ). Typically for the activation of the PS, the use of visible light preferably of the red region of the spectrum ( > 600 nm) is chosen since the tissue penetration is high. In order to enable the integration of a PDT module in the EC were considered two activation s corresponding to two different PSs: 630 nm associated to Photofrin and 635 nm associated to 5-aminolevulinic acid (5-ALA). Moreover, a study of several necessary requirements including new light sources, optical filters based on thin films, new batteries and commutation system between two kinds of different light sources, was realized. The best results ware obtained with a red light LED (Light-Emitting Diode) with its spectral emission peak at 633 nm which after the simulation of the application of Fabry-Perot opical filters with 13 layers is centered on 630 nm and 635 nm. Thus were achieved PDT treatment time intervals of a few hours for the activation of PSs considering the light intensity only from the s of 630 nm and 635 nm and of a few minutes for activation of PSs considering the light intensity from the s range 550-700 nm. In this range both drugs have an absorbance greater than zero. The introduction of a new battery enables the normal operation of the EC and also ensures the operation of the red LED over a certain time interval. The commutation system allows switching between white light LEDs present in ECs and red light LED. The implementation of the respective module in ECs is quite promising and besides the diagnostic examination already done by capsules will add the possibility of conducting therapy in a minimally invase way and in the GI parts of difficult access as the small bowell

Configuraciones de la innovación didáctica y el acompañamiento pedagógico en docentes sin formación pedagógica

Las entidades educativas de la educación superior se han visto desafiadas debido a la crisis sanitaria originada por la COVID-19. Por ello surge la necesidad de investigar la práctica docente, buscando analizar las configuraciones de la innovación didáctica y el acompañamiento pedagógico. Sobre todo, si se implica a actores, que, siendo docentes en ejercicio, no cuentan con formación pedagógica, pero tuvieron que afrontar una nueva normalidad y el reto de seguir formando profesionales competentes en las distintas carreras. Es así, que se realiza un estudio de caso en un grupo de docentes de diferentes instituciones de educación superior de la ciudad de Lima cuyo objetivo fue analizar las configuraciones de la innovación didáctica y el acompañamiento pedagógico considerando que no cuentan con formación pedagógica. Para tal efecto, tras aplicar criterios de inclusión y exclusión muestral, se seleccionó a cinco docentes, que fueron informantes mediante la técnica de la entrevista. Los hallazgos del estudio revelaron las configuraciones de los docentes respecto a la innovación didáctica, concluyendo que la misma se sustenta principalmente en la estrategia didáctica, concebida como un proceso que requiere modelos y formas que promuevan la interacción entre estudiantes para propiciar el debate y la reflexión crítica. Respecto al acompañamiento pedagógico, el mismo, es asumido como un medio que favorece el desarrollo profesional docente, teniendo como elementos clave: la evaluación del desempeño, un diagnóstico y seguimiento constante y la oportunidad de un asesoramiento crítico reflexivo.Higher education entities have been challenged due to the health crisis caused by COVID-19. For this reason, is necesary to investigate teaching practice arises, seeking to analyze the adjustments of didactic innovation and pedagogical accompaniment. Above all, if actors are involved, who, being practicing teachers, do not have pedagogical training, but had to face a new normality and the challenge of continuing to train competent professionals in different careers. Thus, a case study is carried out in a group of teachers from different higher education institutions in the city of Lima whose objective was to analyze the adjustments of didactic innovation and pedagogical accompaniment considering that they do not have pedagogical training. For this purpose, after applying sample inclusion and exclusion criteria, five teachers were selected, who were informants through the interview technique. The study findings revealed the teachers' configurations regarding didactic innovation, concluding that it is mainly based on the didactic strategy, conceived as a process that requires models and forms that promote interaction between students to promote debate and reflection criticism. Teacher professional development, having as key elements: performance evaluation, constant diagnosis and monitoring, and the opportunity for reflective critical advice.Didáctica en Instituciones Educativa

Reconstrucción epistemológica de la teoría craneana funcional de Van der Klaauw : Una teoría sobre adaptación ecomorfológica

Con el advenimiento de la Teoría Craneana Funcional de van der Klaauw, la Antropología Biológica pudo vincular de una forma más precisa la relación entre estructura, función y demandas ambientales. De esta forma, constituyó un marco teórico fundamental para los estudios de crecimiento y desarrollo craneofacial con fuerte tradición en Argentina. Curiosamente no existen antecedentes de una reconstrucción epistemológica de esta teoría. Esto permitiría determinar el grado de coherencia interna de la misma, así como también un adecuado testeo empírico de sus hipótesis. Los objetivos del presente trabajo son: 1) realizar una reconstrucción hipotético-deductiva de la teoría craneana funcional de van der Klaauw; 2) determinar si dicha teoría constituye una teoría de bajo o alto nivel, es decir, si consta sólo de generalizaciones empíricas o si, por el contrario, cuenta con generalizaciones teóricas, esto es enunciados universales con términos teóricos. Se concluye que la Teoría Craneana Funcional supone la existencia de componentes funcionales mayores y menores. Por otro lado, no se definen términos teóricos como "unidad funcional" y "componente funcional". Y, finalmente, la incorporación de los términos teóricos antes mencionados ubica a esta teoría como de alto nivel.Asociación de Antropología Biológica de la República Argentina (AABRA